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अमेज़ॅन के साथ, महाराष्ट्र के गांवों में बच्चों ने किसानों की समस्याओं को हल करने के लिए मौसम स्टेशन का निर्माण किया

महाराष्ट्र के नंदे गांव में जिला परिषद स्कूल के कक्षा 8 के छात्रों ने अमेज़ॅन के साथ साझेदारी में पाई जैम फाउंडेशन द्वारा स्थापित अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (एएफई) लैब में काम किया। यहां बताया गया है कि कैसे उन्होंने क्षेत्र के किसानों की मदद के लिए एक मौसम स्टेशन बनाया।

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यह लेख अमेज़न इंडिया द्वारा प्रायोजित किया गया है।

2022 की गर्मी भारत के लिए प्रतिकूल थी, और इससे भी अधिक इसके गांवों के लिए, जो अक्सर अत्यधिक गर्मी का खामियाजा भुगतते हैं। ऐसा ही एक गांव है महाराष्ट्र का नंदे।

जबकि किसान चिलचिलाती धूप से कुछ राहत की कामना कर रहे थे, उन्हें डर था कि आने वाले मानसून के मौसम में कठोर बारिश हो सकती है, जो समान रूप से हानिकारक हो सकती है। साल-दर-साल, किसान तबाह हो गए हैं क्योंकि उनकी फसलें डूब जाती हैं और उपज नष्ट हो जाती है।

इसलिए, इस साल, गांव के जिला परिषद स्कूल के कक्षा 8 के छात्रों ने बदलाव लाने का फैसला किया।

स्कूल में हाल ही में रास्पबेरी पाई से सुसज्जित एक अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (एएफई) लैब थी भौतिक कंप्यूटिंग सेंसर पाई जैम फाउंडेशन द्वारा स्थापित। छात्रों को कंप्यूटर विज्ञान में व्यावहारिक अनुभव देने के लिए संसाधनों और आवश्यक तकनीकी उपकरणों के साथ, एएफई कार्यक्रम ने एक समर्पित सलाहकार भी प्रदान किया जो बच्चों को कंप्यूटर विज्ञान सीखने में मदद करता है।

छात्रों को आश्चर्य होने लगा कि क्या वे अपने प्रयोगशाला समय का अधिक उपयोग कर सकते हैं।

“किसानों की मदद के लिए इन उपकरणों का उपयोग क्यों न करें?” उन्होंने सोचा।

एक मौसम स्टेशन नंदे के लिए आशा लेकर आया है

पाई जैम फाउंडेशन से अपने गुरु मनोमीत पेकरॉय के मार्गदर्शन में, छात्रों ने शुरुआत की विचार करना और समस्या निवारण करना.

नवप्रवर्तन के माध्यम से वे जिस समस्या का समाधान करना चाहते थे वह सरल थी – किसानों को आने वाले मौसम के बारे में जानकारी प्राप्त करने में मदद करना, ताकि उनके पास अपने खेतों को तैयार करने और उपज को सुरक्षित करने के लिए पर्याप्त समय हो।

बच्चों ने विज्ञान कक्षा में प्राप्त ज्ञान – तापमान, दबाव, आर्द्रता और हवा की गति के वैज्ञानिक सिद्धांतों – को एएफई लैब में उपलब्ध कराए गए उपकरणों के साथ जोड़ा।

एक महीने के भीतर, उनका आविष्कार परीक्षण के लिए तैयार हो गया।

बच्चों में इस आमूल-चूल परिवर्तन का किस बात ने प्रभाव डाला, जहाँ वे अब किसी समस्या को बाधा के रूप में नहीं बल्कि एक चुनौती के रूप में देखते हैं?

छात्रों के पास एक गुरु था जो उन्हें कंप्यूटर विज्ञान के सिद्धांतों के उपकरण और ज्ञान से सुसज्जित करता था
छात्रों के पास एक गुरु था जिसने उन्हें कंप्यूटर विज्ञान के सिद्धांतों के उपकरण और ज्ञान से सुसज्जित किया, चित्र साभार: अमेज़ॅन के ‘टूल्स फॉर टुमारो’ वीडियो के चित्र।

उनके गुरु का कहना है कि उनका आत्मविश्वास विभिन्न संसाधनों तक उनकी पहुंच से उपजा है।

“इन ग्रामीण स्कूलों में बच्चों की पहुँच सीमित थी विभिन्न शिक्षण उपकरण. इस वजह से, वे सीखने के नए अवसरों का पता लगाने में सक्षम नहीं थे, ”वह कहते हैं, आज, अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (एएफई) कार्यक्रम के साथ जुड़ने से यह वास्तविकता बदल गई है।

पाई जैम फाउंडेशन, एक गैर-लाभकारी उद्यम, 2017 से पूरे भारत में कंप्यूटर विज्ञान शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ा रहा है। जैसा कि फाउंडेशन की प्रांजलि पाठक बताती हैं, “वे एक ऐसी दुनिया की कल्पना करते हैं जहां सभी बच्चों को उत्कृष्ट और प्रासंगिक कंप्यूटर शिक्षा तक पहुंच हो। ”

फाउंडेशन बच्चों तक कंप्यूटर विज्ञान लाने के लिए समर्पित है और अमेज़ॅन छात्रों, शिक्षकों और सरकारी स्कूल प्रणालियों के लिए प्रौद्योगिकी शिक्षा के रहस्य को दूर करने के लिए नवाचार के केंद्र के रूप में प्रयोगशालाएं स्थापित करने में उनका समर्थन कर रहा है।

प्रांजलि इस बात पर जोर देती हैं कि ये लैब ऐसे केंद्र हैं जहां बच्चे कोड करना भी सीख सकते हैं लाइव प्रोजेक्ट बनाएं स्कूली पाठ्यक्रम का पालन करते हुए।

वह आगे कहती हैं, “प्रयोगशालाओं में सेंसर, कंप्यूटर और बहुत कुछ है जिसका उपयोग बच्चे किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समय कर सकते हैं।”

छात्रों ने मौसम प्रणाली के निर्माण के लिए उन वैज्ञानिक अवधारणाओं को लागू किया जो उन्होंने स्कूल में सीखी थीं
छात्रों ने मौसम प्रणाली बनाने के लिए उन वैज्ञानिक अवधारणाओं को लागू किया जो उन्होंने स्कूल में सीखी थीं, चित्र साभार: अमेज़ॅन के ‘टूल्स फॉर टुमारो’ वीडियो के चित्र।

इस बारे में विस्तार से बताते हुए कि उन्होंने प्रयोगशाला में मौसम प्रणाली का निर्माण कैसे किया, प्रांजलि कहती हैं कि यह चरणों की एक श्रृंखला थी जो अंतिम परिणाम तक पहुंची।

“बच्चे जानते थे कि वे अंतिम मौसम प्रणाली का प्रदर्शन कैसा चाहते थे और उन्होंने पीछे की ओर काम किया। वे जानते थे कि उन्हें तापमान, आर्द्रता और दबाव जैसी अवधारणाओं को अच्छी तरह से समझने की ज़रूरत है, और वे स्कूल में अपनी कक्षाओं में इन्हें सीख रहे थे। वे तब ऐसा करेंगे उपकरणों का चार्ट बनाएं उन्हें पाई लैब की आवश्यकता होगी और विभिन्न कार्यों के लिए कोड कैसे लिखना है, इस पर भी विचार करना होगा, ”वह आगे कहती हैं।

पहुंच से परिणाम तक: प्रौद्योगिकी में अंतर को पाटना

इन प्रयोगशालाओं के उद्देश्य के बारे में पूछे जाने पर प्रांजलि कहती हैं, “हम कंप्यूटर विज्ञान सीखने का लोकतंत्रीकरण करना चाहते हैं।” “लक्ष्य वंचित छात्रों के लिए सस्ती और उच्च गुणवत्ता वाली कंप्यूटर विज्ञान शिक्षा तक पहुंच की बाधाओं को दूर करना है।”

वह नोट करती हैं कि पहला कदम शिक्षकों को सशक्त बनाना है – उन्हें आवश्यक ज्ञान और कौशल से लैस करके ताकि बच्चे किसी बाहरी स्रोत पर निर्भर रहने के बजाय कक्षा में ही मुख्य अवधारणाओं को सीख सकें।

बच्चों द्वारा बनाई गई मौसम प्रणाली नांदेड़ में आने वाली जलवायु की भविष्यवाणी करने और किसानों को चेतावनी देने में सक्षम है
बच्चों द्वारा बनाई गई मौसम प्रणाली आने वाली जलवायु की भविष्यवाणी करने और नांदे में किसानों को चेतावनी देने में सक्षम है, चित्र साभार: अमेज़ॅन के ‘टूल्स फॉर टुमॉरो’ वीडियो के चित्र।

“लेकिन बात यहीं ख़त्म नहीं होती. समस्या अधिक गहरी है,” वह कहती हैं। “शिक्षकों के पास सही ज्ञान होने के बावजूद, ऐसा कोई साधन होना चाहिए जिसके माध्यम से वे इसे छात्रों तक संप्रेषित कर सकें। यहीं पर प्रयोगशालाएँ चलन में आती हैं. दुर्भाग्य से, हम जिन सरकारी स्कूलों की बात कर रहे हैं उनमें या तो कंप्यूटर लैब नहीं हैं या ऐसी लैब हैं जो काम नहीं करती हैं।”

“एएफई लैब्स नवप्रवर्तन और विचारों से भरपूर एक जगह है और हम रासबेरी पिस के उपयोग के कारण एक तिहाई लागत पर इसे हासिल करते हैं। प्रयोगशालाएँ बहुत सारी छेड़छाड़ और व्यावहारिक अभ्यास की अनुमति देती हैं, जिससे छात्रों को समस्याओं और संभावित समाधानों का पता लगाने और इस प्रक्रिया में कंप्यूटर विज्ञान सीखने में मदद मिलती है, ”वह आगे कहती हैं।

नांदे में जिला परिषद स्कूल में छात्र
नांदे में जिला परिषद स्कूल के छात्र, चित्र साभार: अमेज़न के ‘टूल्स फॉर टुमॉरो’ वीडियो के चित्र।

“छात्रों को अपने आस-पास की समस्याओं को पहचानने और प्रयोगशाला में संसाधनों का उपयोग करके समाधान खोजने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। उदाहरण के लिए, उन्होंने जो मौसम स्टेशन बनाया वह गर्मी की गर्मी का समाधान था।

AFE के साथ साझेदारी में, पूरे महाराष्ट्र के स्कूलों में 15 ऐसी प्रयोगशालाएँ स्थापित की गई हैं, और उनका दावा है कि उन्होंने “छात्रों में परिवर्तन लाया है”। शिक्षकों को पेश किए जाने वाले स्वैच्छिक कंप्यूटर विज्ञान बुनियादी सिद्धांतों के पाठ्यक्रम के साथ मिलकर ये प्रयोगशालाएं शिक्षा प्रणाली की समग्र क्षमता का निर्माण कर रही हैं। उच्च गुणवत्ता वाली कंप्यूटर विज्ञान शिक्षा.

प्रांजलि का कहना है कि वे अब अपने सामने आने वाली समस्याओं को हल करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करती हैं। “पाठ्यक्रम भी राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों के बराबर है, और मैं कौशल का एक बेहतर स्तर देख सकती हूँ,” वह अंत में कहती हैं।

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